Fundacja
VIRTUAL HORIZONS
Interaktywne Wywiady VR z Ocalałymi z Holokaustu: Pokazy i Szkolenia w Muzeach oraz dla Nauczycieli i Przewodników – Wsparcie Transformacji Cyfrowej Edukacji Historycznej
Wirtualna Historia: Świadectwa Ocalałych w VR
INTERAKTYWNE WYWIADY VR Z OCALAŁYMI Z HOLOKAUSTU
Dzięki środkom uzyskanym w ramach grantu KPO dla Kultury, nasza Fundacja zrealizowała projekt “Interaktywne Wywiady VR z Ocalałymi z Holokaustu: Pokazy i Szkolenia w Muzeach oraz dla Nauczycieli i Przewodników – Wsparcie Transformacji Cyfrowej Edukacji Historycznej”.
Jest to projekt poświęcony wykorzystaniu technologii wirtualnej rzeczywistości (VR) w edukacji historycznej oraz zachowaniu świadectw Ocalałych z Holokaustu. Pierwsza część przedsięwzięcia realizowana była w 2024 roku dzięki wsparciu programu KPO dla Kultury.
Drugi etap projektu, realizowany również dzięki dofinansowaniu w ramach programu Krajowy Plan Odbudowy dla Kultury (KPO dla Kultury), obejmował organizację prezentacji interaktywnych doświadczeń VR, szkoleń dla nauczycieli, przewodników miejskich i pracowników muzeów oraz konsultacji z przedstawicielami instytucji kultury.
Ważnym elementem projektu było również opracowanie raportu zawierającego rekomendacje dotyczące wykorzystania technologii VR w edukacji historycznej.
O PROJEKCIE
Projekt „Interaktywne Wywiady VR z Ocalałymi z Holokaustu” powstał z przekonania, że nowe technologie mogą wspierać edukację historyczną, pomagając odbiorcom budować bardziej osobistą relację ze świadectwami przeszłości.
W ramach przedsięwzięcia rozwinęliśmy testowe aplikacje VR oparte na wywiadach z Ocalałymi z Holokaustu, Krystyną Budnicką i Tovą Friedman. Dzięki zastosowaniu rozgałęzionej narracji użytkownik sam wybiera kolejne pytania, aktywnie uczestnicząc w rozmowie zamiast jedynie oglądać wcześniej przygotowany materiał filmowy.
Projekt rozwijany jest we współpracy z muzeami, edukatorami oraz specjalistami zajmującymi się edukacją historyczną. Jego celem jest wypracowanie dobrych praktyk wykorzystania technologii immersyjnych w muzeach, szkołach i instytucjach kultury.
Przeprowadzone szkolenia dla nauczycieli i pracowników miały na celu podniesienie ich kompetencji cyfrowych i zachęcenie do efektywnego wykorzystania VR w codziennej pracy. Dzięki temu projekt wspiera innowacyjność w sektorze kultury poprzez współpracę z sektorem technologicznym.
Projekt powstał we współpracy z ekspertami z następujących instytucji: Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN w Warszawie, Żydowskie Muzeum Galicja w Krakowie, Centrum Badań Żydowskich w Łodzi, Centrum Dialogu im. Marka Edelmana w Łodzi, Muzeum Tradycji Niepodległościowych w Łodzi.
REALIZACJA PROJEKTU
W ramach projektu zorganizowano cykl warsztatów, pokazów oraz konsultacji poświęconych wykorzystaniu technologii VR w edukacji historycznej. W wydarzeniach uczestniczyli nauczyciele, edukatorzy, przewodnicy oraz przedstawiciele muzeów i instytucji kultury. Uczestnicy mieli możliwość zapoznania się z interaktywnymi doświadczeniami VR, poznania technologii wykorzystywanych do ich tworzenia oraz udziału w dyskusjach dotyczących potencjału nowych mediów w edukacji.
Zaprezentowaliśmy aplikacje w muzeach:
-
Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN,
-
Żydowskim Muzeum Galicja,
-
Centrum Dialogu im. Marka Edelmana w Łodzi,
-
Muzeum Tradycji Niepodległościowych w Łodzi.
Przeprowadzone warsztaty i konsultacje stanowiły ważny etap dalszego rozwoju projektu, umożliwiając wymianę doświadczeń pomiędzy twórcami technologii immersyjnych, nauczycielami, edukatorami oraz przedstawicielami muzeów i instytucji kultury. Pozwoliły lepiej zrozumieć potrzeby przyszłych użytkowników interaktywnych doświadczeń VR oraz wyznaczyć kierunki ich dalszego rozwoju.
Wnioski z konsultacji zostały opracowane w formie raportu, który może stanowić źródło wiedzy dla muzeów, nauczycieli oraz wszystkich instytucji zainteresowanych wykorzystaniem technologii immersyjnych w edukacji historycznej.
RAPORT Z KONSULTACJI
Raport prezentuje najważniejsze obserwacje dotyczące wykorzystania technologii VR w edukacji historycznej oraz zawiera rekomendacje dla muzeów i szkół zainteresowanych wdrażaniem interaktywnych doświadczeń immersyjnych.
DALSZY ROZWÓJ
Projekt stanowi kolejny etap prac Fundacji Virtual Horizons nad wykorzystaniem technologii immersyjnych w ochronie dziedzictwa kulturowego i edukacji historycznej.
Zebrane podczas konsultacji doświadczenia oraz rekomendacje uczestników będą wykorzystywane przy dalszym rozwoju interaktywnych doświadczeń VR oraz kolejnych projektów poświęconych zachowaniu świadectw historii z wykorzystaniem nowoczesnych technologii.
Projekt sfinansowany przez Unię Europejską w ramach programu NextGenerationEU.